Neue Besen kehren…..

Jasmin guckt mich interessiert an und Mahtab neben ihr gähnt gelangweilt.
„Der kleine Test zeigt, dass deine Rechtschreibung relativ sicher ist, Jasmin!“ sage ich,
„ Nur mit der Grammatik und dem Leseverstehen hapert es. Da werden wir in diesem Schuljahr dran arbeiten. Hier bei der Aufgabe 4 hast dich übrigens verrechnet, da bekommst du vier statt zwei Punkten.“
Jasmin lächelt erfreut. Sie hat eine deutsche Mutter und spricht gut Deutsch, trotzdem hat sie noch viel aufzuarbeiten.

„ Warum hast DU deine Punkte denn gar nicht ausgerechnet?“ wende ich mich an Mahtab.
Mahtab zuckt genervt mit den Achseln.
„ Schade, dass du teilweise nicht einmal v e r s u ch t hast, die Aufgaben zu lösen,“ sage ich.
„Was kann kann ich dafür!“ sagt Mahtab schnippisch.

Ich höre wohl nicht gut! Die beiden Mädchen sind neu in der Klasse, sie kommen von einer benachbarten Hauptschule und wiederholen freiwillig die zehnte Klasse, weil sie ihren äußerst mickrigen Hauptschulabschluss verbessern wollen. Sie träumen von einem Realschulabschluss…
Herrn Fischer, unserer Chef, hat sie aufgenommen, weil er offensichtlich ganz geblendet war von dem good-will der beiden Grazien…

„ Den Stoff hattet ihr aber doch schon?“ frage ich und zeige auf eine der Übungen .
„Nein!“ behauptet Mahtab und Jasmin schüttelt den Kopf.
„Bei uns ist immer der Unterricht ausgefallen,“ beteuert sie.
„ Immer bestimmt nicht!“ sage ich.
„Ja, ich habe auch bisschen geschwänzt,“ gibt Jasmin zu, „ ich hatte falsche Freunde.“
„Wir hatten gar keinen richtigen Unterricht,“ bekräftigt Mahtab. „Außerdem waren unsere Lehrer echt voll Scheiße! Wenn sie einen nich leiden konnten, bekamen wir gleich schlechte Note! “
Ich seufze. Die alte Leier. Schuld sind die anderen. Wie oft hab ich das schon gehört.
„Mahtab“, sage ich, „ wenn du HIER was reißen willst, musst du aber anfangen zu arbeiten. Einfach einen neuen Anfang machen.“
„Ich habe heute einen schlechten Tag“, sagt Mahtab und dreht sich zu Aynur um. „ich kann mich nicht konzentrieren.“
„Das ist der dritte Schultag an deiner neuen Schule und die allererste Deutschstunde! Du musst JETZT loslegen!“
Mahtab rollt ihre dunklen Augen hin und her und sagt etwas auf Arabisch zu Aynur. Die lacht.

Die beiden neuen Jungen machen mir auch Sorgen. Beide sind durch die Realschulprüfung an unserer Schule gefallen und wollen es noch einmal probieren. Fatih ist schon fast achtzehn und ein netter Junge. Allerdings scheint er den Ernst der Lage noch nicht ganz verstanden zu haben. Er charmiert im Unterricht mit den Mädchen und plaudert mit den Jungen seiner Umgebung.
Im Test wird nach den Steigerungsstufen des Adjektivs gefragt.
„Das weiß ich nicht,“ sagt er.
„Steiger mal ‚gut‘!“ helfe ich ihm auf die Sprünge.
„Gut, besser, am besten“, sagt er.
„Na bitte!“ sage ich, „ Wie heißen denn die Bezeichnung für diese drei Stufen? Das sind lateinische Namen!“
Fatih guckt mich an: „Ich spreche nicht die lateinische Sprache!“ sagt er treuherzig.

Selim, der andere Schüler, wiederholt die Klasse auf ausdrücklichen Wunsch seines Vater. Er ist körperlich anwesend. Mehr nicht, jedenfalls bisher.
(Der fünfte Schüler ist nicht erschienen und inzwischen abgemeldet.)

Ich versuche optimistisch in die Zukunft zu sehen….

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